L’école maternelle parachève le groupe scolaire.

Le terrain qui lui est attribué est un angle aigu à la jonction de deux rues.

Cet angle en tête du groupe scolaire et le rôle de la maternelle ont fait naître l’idée d’une proue de navire. Première équipée scolaire, la maternelle représente en effet une transition majeure dans la vie d’un enfant : l’espace devait, à mon sens, en rendre compte.

Les salles de classe ont été conçues en autant de petites maisons, disposant d’un toit propre à la charpente apparente. Tout en assurant la cohérence volumétrique avec les bâtiments existants, cette configuration des classes en petites maisons donne à l’univers scolaire une échelle qui rappelle un peu l’univers familial. La forte différenciation des fonctions de chaque espace, des transitions et des passages de l’un à l’autre facilite le repérage et la familiarisation avec l’école.

La déclivité du terrain a permis de créer un niveau semi enterré pour la cuisine et le restaurant qui bénéficient de la lumière du jour.